第94章 三哥＼能理解这些知识吗（第2页）

    实际上，我们正在一步步掌控德里地区的经济命脉。”
    他们选择了德里郊外的一片空地，开始建造教室和实验室。
    学校的规模不大，但设施齐全，包括机械实验室、化学实验室和数学教室。
    开学第一天，卢克亲自对学生们讲话。
    这些学生大多是印度的年轻人，来自周围的村庄和城市。
    “你们来到这里，是为了学习改变世界的知识。”
    卢克站在学生们面前开始说道。
    “在这所学校里，我们不仅教授你们如何使用工具，还教授你们为什么这些工具能够工作。
    我相信，理解原理的人，最终会创造出新的工具。”
    学生们听得入神，这样的教育对他们来说是前所未有的。
    在传统的印度教育中，工匠们只是通过师徒制学习操作技能，而从来不会被教授理论知识。
    牛顿负责教数学和物理，而阿米尔则负责训练。
    在接下来的几周里，学校的名声逐渐传开。
    越来越多的年轻人希望能够在这里学习，不仅仅是为了掌握一门技艺，更是为了接触到这种全新的知识系统。
    东印度公司的总督霍奇听说了这所学校后，特地来参观。
    “卢克爵士，这些印度人真的能理解这些知识吗？”
    卢克笑了笑：“总督先生，这些人学习得很快的。”
    霍奇对此表示怀疑：“但他们始终是印度人。”
    卢克点了点头：“是的，他们是印度人，而印度将成为我们下一个制造中心。
    想象一下，如果我们能够培养出这些人才，我们的生产力将大大提高。
    这对公司来说，是百利而无一害的。”
    霍奇听到“利益”
    二字，立刻来了兴趣：“您指的是？”
    “更高效的生产意味着更多的利润。”
    卢克解释道。
    “而且，这些受过教育的工人更容易管理，他们理解命令的原因，不会盲目抵抗。”
    霍奇想了一下：“我明白了。
    这确实是个好主意，卢克爵士。
    公司董事会一定会对此感兴趣的。”
    “我希望如此。”